lunes, 24 de septiembre de 2018

EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA









4 comentarios:

  1. LA PROFESION DEL DOCENTE TIENE GRAN SIMILITUD CON LA DEL DIRECTOR DE ORQUESTA PORQUE LOS DOS ASUMEN UNA GRAN RESPONSABILIDAD QUE ES LA DE ORIENTAR A SU GRUPO, DE LA MEJOR MANERA, PREPARARLOS PARA QUE PUEDAN DAR LO MEJOR DE ELLOS EN LA VIDA DIARIA, CUANDO YA LES TOQUE SU ACTUAR, ES POR ELLO QUE COMO DOCENTES RESPONSIVOS TENEMOS LA GRAN TAREA DE PREPARARNOS DIARIAMENTE PARA PODER CUBRIR LAS ESPECTATIVAS DE NUESTROS ESTUDIANTES, BRINDAR LAS OPORTUNIDADES QUE BUSCAN, Y LO MAS IMPORTANTE INCLUIR A TODOS EN EL APRENDIZAJE CON LAS ESTRATEGIAS MAS ADECUADAS , Y QUE AL FINAL DEL CAMINO DISFRUTEMOS COMO EL DIRECTOR DE ORQUESTA DE LAS MAS BELLAS MELODIAS ....JC.

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  2. Buena disertación compañera, se establece una relacion adecuada entre el director de una orquesta con lo que un docente hace en el aula; los dos dirigen a un grupo de seres humanos y tratan de sacar lo mejor de ellos. Logran desarrollar destrezas dirigiéndolos con respeto, consideración y tolerancia ante la diversidad que esta frente a el.

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  3. Concuerdo con usted, ya que ha plasmado un análisis reflexivo y comparativo entre el director de la orquesta con la labor que realizamos los docentes,nosotros somos los responsables de conducir a nuestros estudiantes, a obtener el conocimiento con un proceso de aprendizaje holístico y ecológico, con prácticas inclusivas, considerando la diversidad del aula, aplicando y cambiando de estrategias cuando sea necesario, y así alcanzar los objetivos propuestos.

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  4. “La capacidad de transmisión es fundamental para un director de orquesta, que puede tener una gran preparación pero no saber comunicarla. Es necesario saber transmitir y saber sacar de la orquesta todos los objetivos que musicalmente se ha planteado”. (José Miguel Rodilla). A modo de comparación, demo manifestar que, esta asignación para un Director de Orquesta tiene mucha similitud con la labor docente, ya que los Docentes debemos tener facilidad de comunicación para poder llegar a nuestros estudiantes, a veces tenemos una gran preparación pero no sabemos transmitirla, considero de la formación contínua, el compromiso con el cambio, la inclusión educativa en el aula, el conocimiento de las capacidades de nuestros estudiantes es la base del proceso de enseñanza y ésta a su vez nos permite cumplir con los objetivos curriculares.

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